Redaccion de competencias primer grado

Bloque 3, Secuencia 8, Geografía.
Realiza entrevistas en su localidad y estructura una gráfica de barras para conocer el porcentaje de emigrantes, con base a una entrevista dirigida

Bloque 3, Secuencia 8, Español
Presenta reporte de investigación sobre las situaciones de las lenguas indígenas que se hablan en México con la finalidad de Identificar las causas de la desaparición de alguna de ellas, tomando en cuenta una investigación de cualquier tipo de lengua y cantidad de hablantes.

Bloque 3, secuencia 18, matemáticas.
Resuelve problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado, con ello utilizarán las formas: x+a=b, ax+b=c y ax=b, en función de las situaciones problemáticas de la vida cotidiana.

Elaboró: Hermelinda Rivera Vera.

Grado 1° Grupo A.      ( 1 )



COMPETENCIAS PARA TRABAJAR CIENCIAS
CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA.

BLOQUE: 2 “LA NUTRICIÓN”

SECUENCIA 13: ¿CÓMO PUEDE MI CUERPO UTILIZAR LO QUE COMO?

SECUENCIA 14: ¿ES SALUDABLE LA COMIDA MEXICANA?

EXPLICAR LOS PROCEOS DE TRANSFORMACIÓN DE ALIMENTOS QUE OCURREN DURANTE LA DIGESTIÓN PARA EL CUIDADO DE LA SALUD CON BASE EN EL ESTUDIO DEL APARATO DIGESTIVO.

IDENTIFICAR LOS NUTRIENTES QUE LES PROPORCIONAN LOS ALIMENTOS QUE COSUMEN PARA LOGRAR UNA DIETA EQUILIBRADA Y EVITAR TRANSTORNOS ALIMENTICIOS CON BASE EN LA TABLA DE VALOR NUTRIMENTAL POR RACIÓN.


CLASIFICAR LOS ALIMENTOS DE ACUERDO A LA PIRÁMIDE NUTRICIONAL PARA ELABORAR UNA DIETA SANA Y BALANCEADA TOMANDO EN CUENTA LOS TIPOS DE ALIMENTOS EXISTENTES EN SU COMUNIDAD.

ELABORÓ
PROFRA. MARIA ISABEL MILLÁN ESTRADA ( 3 )

ESPAÑOL I

BLOQUE 4: Cómo vivimos

SECUENCIA 10: La jaula de oro

SESIÓN 1: Migrando por un sueño

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Realiza encuestas sobre migración en su localidad para conocer el trabajo que realizan en Estados Unidos, con la finalidad de conocer su entorno y escribir un artículo de opinión sobre el tema.

MATEMÁTICAS I

BLOQUE 4

SECUENCIA 25: Números con signo

SESIÓN 1: Nivel del mar

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Plantea y resuelve problemas que impliquen la utilización de números con signo, para comunicar las ubicaciones de los objetos y los signos.

CIENCIAS I

BLOQUE 4:  La reproducción

SECUENCIA 25: Cómo ejerces tu sexualidad

SESIÓN 1: ¿Cómo ejerces tu sexualidad?

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Identifica las cuatro potencialidades de la sexualidad 

humana, para valorar las diversas maneras de ejercer la sexualidad y cuidar su salud.

MARTHA Solano HERNANDEZA



 PROFR. TOMÁS RIVERA MOTA DIRECTOR DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “RICARDO FLORES MAGÓN” C.T. 15DTV0258W DE LA COMUNIDAD DE TEPOXTEPEC, TENANCINGO MÉX

CIENCIAS I (ÉNFASIS EN BIOLOGÍA) BLOQUE 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 3


TEMA:EN QUE REGIONES HAY MAS SERES VIVOS

COMPETENCIA
Identifica los factores que provocan la perdida de la biodiversidad para valorar la importancia de su conservación en función del concepto de desarrollo sustentable.COMPETENCIAS




ASIGNATURA: ESPAÑOL

SECUENCIA: 11 SESIÓN: 6, 7 y 8.

COMPETENCIA: Realiza y presenta audiocuentos de terror con la finalidad de desarrollar su creatividad para redactar sobre cómo afrontar los miedos personales a partir de la elaboración de un guión.





ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

SECUENCIA: 22 SESIÓNES: 1, 2 y 3.

COMPETENCIA: Interpreta y comunica información mediante la lectura, descripción y construcción de las tablas de frecuencia absoluta y relativa; con base a diferentes situaciones cotidianas.





ASIGNATURA: CIENCIAS (énfasis en biología)

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 2: UN MODELO DE ALIMENTACIÓN.

SESIONES: 1, 2, 3 y 4.

COMPETENCIA: Realiza una guía alimentaria para su familia que contribuya a mejorar la alimentación familiar con base a los recursos y tradiciones alimentarias de la región.

Toño